教育部：新修订义务教育选修方案公布 艺术选修迎改革

【原书名】文化中国基督教会育部：新修正中等文化基督教会育本科课程计划公布 表演艺术本科课程一至七年级以的音乐美术集中于新线

文化中国基督教会育部新闻见面会现场。封面新闻记者林彪 义兴 4月21日，文化中国基督教会育部闭幕新闻见面会，简述中等文化基督教会育本科课程计划和课本修正情况。文化中国基督教会育部用书局局长田慧生回应，新修正的中等文化基督教会育本科课程计划最佳化了本科课程设为，结合初中原品德与生活、品德与价值观和初中原思想品德为“道德与法理”，开展九年一体化新设计；改革方案表演艺术本科课程设为，一至七年级以的音乐、美术集中于新线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至高中部分项考虑开设。

田慧生简述，现代科研读、信息化系统化社交活动开设算起年级提前至一年级；落实中央尽快，将劳动、信息科技及其所占课时从信息化系统化社交活动本科课程中独立出来。有系统了拟定尽快。减小课本编制与用书编订基本尽快；明确省级文化基督教会育行政部门和研读校本科课程拟定主要职责、制度原则，以及攻关方向和称赞改革方案信息化，对培训、基督教会科研提出了具体尽快；健全拟定功能，大幅提高检测与督导尽快。

最佳化了本科专业课程结构，基于核心素养尽快，遴选重要观念、隐喻内容和课程内容技能，精选、新设计本科专业课程，最佳化的组织多种形式。涉及同一内容隐喻的相同研读科专业间，根据各自的官能质和治校价值，准备整体而言规划与分工协商。成立跨研读科专业隐喻努力研读习社交活动，加强研读科专业间彼此间联系，带动本科课程信息化化拟定，大幅提高系统化尽快。

他回应，研制了辍研读环境质量，依据核心素养工业发展高度，结合本科专业课程，整体而言人物形象相同研读段研读生辍研读成就的其本质，形成辍研读环境质量，正向和帮助老师无论如何研读术研究高度与精确官能，为用书编订、研读术研究拟定、考试称赞等提供依据。

各课本针对“内容尽快”提出“辍研读尽快”“研读术研究示意”，有系统了称赞与考试假定促请，着重于充分利用基督教会、研读、考的一致官能，减小了研读术研究、称赞案例，不仅明确了“为什么基督教会”“基督教会什么”“基督教会到什么程度”，而且大幅提高了“怎么基督教会”的具体指导，做到好用、还用。

此外，加强了研读段衔接，着重于“体弱衔接”，基于对研读生在心理健康、句法、价值观、现代科研读、表演艺术应用工业发展高度的审计，合理新设计初中一至二年级本科课程，着重于社交活动化、的游戏化、诙谐的努力研读习新设计。依据研读生从初中到初中在认知、情感、价值观官能等方面的工业发展推移，无论如何本科课程高度、精确官能的推移，体现努力研读习目标的连续官能和进阶官能。

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