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远程教育有什么专业 网络教育优点有哪些

2023-10-31   来源 : 明星

远程教育有什么专业 网络教育优点有哪些

相对于其他教育形式,奥鹏网络教育主要有以下特色和优势一、网络教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快,尤其是在职人员工作繁忙,很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享,因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求,求学者可根据需要自主安排学习时间。二、网络教育对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会,它使学校教育突破了地域的界限,大大提高了教育资源的利用率。三、网络教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能,可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台,学生通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。四、网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径,能够通过计算机、卫星、电信网络等多种教学信息传输形式,向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源,实施多种媒体技术相结合、多种学习方式如远程与面授、独立学习与协作学习等相结合的混合型学习模式。远程教育是需要参加入学考试的(达到高校条件要求可以免试入学),期末考试考试每年有两次,分数由听课、网上考试和笔试几部分组成,考试难度较小,是在职人士提升学历的最佳选择。五、远程教育可以免考

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中专生想通过取得自考本科学历去考研,现实吗?

现实啊,我身边有个朋友就是。一个女生中专毕业后自考的大专,接着自考本科!后来考了个211的学校。得到通知书她挺激动的。真的不容易。自考需要技巧,去自考贴吧,企鹅群里咨询下,每个省都不一样,有的省会有助学机构!可以更好的帮助你去学习,提升!加油你可以的!~

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没有大学文凭可以考证吗?

可以啊 ,我就是初中生,因为没啥文凭就考了会计证,那时候听不懂牙都肿了,也是着急上火,后来学校发的做题大纲,每天刷题,背啊!最后终于考出,我们班有大学专科学历有的没考过,这对我很大的鼓励,所以只要功夫深铁杵磨成针 ,别气馁,别对自己放弃,如果你年轻更要努力因为你的路还很长,如果不年轻更不要放弃因为你不要被这个社会淘汰,学点东西考个证。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

哪个家长会管你素质不素质教育、改革不改革呢?你耽误了人家孩子的前程,谁买单?相对于墨守成规、明哲保身的成功,于当前的中、高考选拔制度,改革不见成效的校长被家长齐呼下课,一点都不奇怪。这或许就是先行者和改革者的悲哀。这事,怪得了家长吗?当然怪不得。谁的孩子成绩落后了,谁的心里都不舒服。是自家孩子懒惰了、不努力了,也还都要唠叨唠叨骂上几句呢!何况成绩不好的缘由来自于学校,来自于校长的管理问题。谁管你什么事素质不素质教育呢?家长要的是孩子的前程,要的是在选拔考试中获取优胜!那是校长真错了吗?这要看从什么角度去看问题。从改革的角度来说,校长有担当,不怕失败,是一个非常有改革勇气的好校长。目前的应试教育,已经让家长、学生和教师三方苦不堪言,教育教学改革势在必行。或许,接下来,应该还会有一个又一个“南京一中的校长”。我们是接受呢?还是一个一个地被赶下课呢?这个问题值得我们去思考。或许,素质教育的施行应该与考试选拔制度改革同行?

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

这方面的学习还是要自己多烧多专研,基础功我觉得可以去就近的这方面的培训学校。现在都流行创意菜。后期自己钱赚足了可以去法国意大利等等国家去学习学习,出去看看会让你大开眼界的

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

中国的专科教育,本来是一个速才培养方式。就是在专科高校的模式下,缩短时间,培养大量的低端高级技术人才(听起来有点别扭)。就是高档里的低档。形成高低搭配。本科生负责更全面的岗位,专科生放在实际应用岗位。建立专科制度的前提是人才短缺。比如解放前的师资力量薄弱,就需要大量受过现代培训的师范生。但是全科生时间长,费用高,很多时候不需要那么高的水平,比如小学,知识水平比中学可以低一些。专科生可以保证数量。而师范院校本身已经是专门院校了。新中国后,为了实现工业化,需要大量的技术人才,过去的四年、五年制高校培养人才太慢(其实这也是急功近利的短视,经过四五年后步入正轨就没有快慢的分别)。每年几万人的毕业生对于几百个大型工厂来说是杯水车薪。专科制度与中国的职称制度应运而生,专科的当技术员,本科的当工程师。由于技术人员稀少,技术员的岗位在企业中的地位很高。对很多文盲工人和小学毕业的工人来说,已经是高高在上的人了。但是现在的中国高等教育发展太快了,很多以前市属、部委所属干部学校都变成了高等院校。每年大学毕业生多如牛毛,专科生已经没有存在的必要了。专科院校应该都改成普通本科院校,取消专科学历,都是本科生。高等院校应该发展职业技术教育。就是侧重实际操作技能培训。比如编程,数控,技师,等等。增加实际操作课程比重。但是目前的问题是缺乏师资力量。让研究生教职业技能还未必就能胜任。应该从工厂一线招聘年纪大一些的,不太适应一线工作的,具有高学历的技术人才充当教师。科技发展,首先要有人才流动。没有人才流动,高等教育只会越来越僵化,死板,固步自封。中国的三本院校,很大部分都应该改成职业技术院校。而某些以技能为主的院校,比如广播,舞蹈,电影,美术,戏剧学院都应该划归职业技术学院。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

人和人的差距远大于大学与大专的文凭差距,人生就是一场马拉松,考上大学的人可能就此懈怠,读着大专的人可能一直牟足劲往前冲。但就整体而言,本科生是比大专生混得好一些。就找工作方面,本科生比大专生多了很多工作岗位选择,比如一道“本科及以上”的门槛就限死了大专生想在这个岗位发展的可能,但事情也不是绝对,很多工作还是会有“大专及以上”的标明。无论大学还是大专,还是要看专业区分的。比如同样学文科类专业,很多本科和大专生选择做销售,这样的工作起点其实是相似的,主要看业绩,谁也不比谁差;又比如药学,大专的培养模式比本科学校更严苛,出来后很多大专生能与本科生应聘到同样的岗位,虽然在晋升上会慢一些,但也混得不错;还有就是通过自己专升本后也是混得不错的;或是考了公务员或教的,都有不错的发展前途;当然也有混得一般般的,这部分人往往不知道自己如何发展,想要什么,不付出努力去经营自己的人生,这样的人无论是本科还是大专,都是过的一般般的。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

有好有坏,鱼龙混杂。在这里我和大家分享一个我初中同学的真实的事例,他高中毕业的时候顺利的考上了一个专科院校,选的是地产营销。其实就是做楼房销售的,不过现在这个同学混得也是很不错的,这个男生一米八五,长的有点像魏大勋,帅的不是很惊艳,但是属于比较耐看型的,在楼房销售处也是很受欢迎,他的业绩也特别的高,前两年每个月都能够赚到两三万左右,现在已经做到了销售处的主管。这小子经常在我们的同学微信群里炫富,每次发红包都是200 十个包,把我们这帮月薪三四千元的人羡慕的五体投地。不过像他这种情况,在我们班级当中也只出现了一个大多数的人,都还是平平庸庸的在过日子,包括很多像我这样考上了本科的学生,进入到了公立学校当老师,和他相比相差甚远。好在多数人都有一个正经的工作,正经的职业,虽然过得不是特别的富有,但是能够满足基本的要求,无论是大专的还是本科的,或者是一些初中都没有毕业的同学,现在过得都还不错,至少没有特别缺钱的那种,有没有出现特别惨了那种情况。

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