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初中毕业可以干什么?

2023-12-14   来源 : 综艺

初中毕业可以干什么?

谢谢邀请。题主这样问,应该是不准备升学了吧?如果准备升学,初中毕业就读高中,不够分读高中就读技校。如果不准备升学,就要看家里和自己的情况了。我认识家里是附近农村拆迁户的娃,家里对他没要求,初中毕业就开着豪车,天天去打机,为腾讯做贡献。家里的钱够他吃一辈子,这样过日子也没问题,人生就是要来享受的嘛。如果家里没钱呢?家里没钱,又不想或者没能力读书,那就要学一门手艺了。初中毕业学一门手艺,其实最好还是去读技校。将来干什么都要证的,技校读几年,该考的证都有了。我认识一个做电工的孩子,拿着电工证帮装修公司干,一个月也赚一万多块呢。家里没钱的,可以也饱食终日,无所事事,整天去玩吗?我还真认识这样的,家里住着租的房子,父母都是卖力气的,初中毕业居然也天天去打机。看到他的父母,整天愁眉苦脸的,也是可怜。这个娃,白养了。年轻人,还是要有点事情做的。读书当然是最好的,不读书的话,学一门手艺吧。其实家里即使有矿,也不稳妥。看看中国历史,你就知道,谁也不能保证世道不会变。1948年你还是地主家大少爷,1950年,你就一贫如洗了。有点手艺,有点本事,人活着,至少不会那么闷。少年时总是玩,啥也不会,到了40岁,就会后悔。

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

我朋友大专毕业,学历一般,毕业后,自己创业,跑市场做冷门产品,刚开始在老家生产,租了两个小院做厂房,有几十个工人,当时销售额一天十来万。现在发展跑到上海去了,销量肯定翻几番了,家里有两套房,上海有房,原来是二十多万的车,现在估计早换车了吧!所以说学历决定不了未来,大中专生也可以超过高学历的。

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孩子没有初中能上职专吗?

不能上。起马上完国家规定的义务教育并毕业,否则技工院校,中专,专科类学校不收,虽然是登记入学也不行。这是目前的政策。

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高中生毕业后学什么技术好?

高中生的话,学习能力也比较强,而且汽修行业相对于其行业来说,是不会过时的朝阳行业,现在中国汽车的保有量是逐渐增多的,有车的地方肯定就会有相应的维修保养的需要,所以汽修技术人才的需求量肯定是越来越多的,现在学汽修技术,很有前景,尤其是高中生,学习能力和动手能力也比较强!

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高中怎么提高学习成绩?

中考成绩优异考入重点中学,说明你孩子是有学习的天赋的,但是月考和段考物理不及格你就需要两个方面找原因了,作为一个经历过这个阶段的人来说,我推荐你从物理学习这个层面以及孩子的学习状态两个方面找原因。首先,进入高中,学习已经就是上到一个更高层次的状态,物理学习,包括所有科目的学习都会变难,可是由于物理学科需要较强大的运算能力和逻辑推理能力,因此许多孩子上了高中物理普遍展现出听不懂的状况,而且到了高中,老师不会再像初中一样,把你的孩子真的当成小孩子,细心呵护,而是给了更大的自主权,让他们自己去做,自己去领悟,自己去学,然而你的孩子还没有把模式切换过来,就进入更高难的层次,孩子成绩下滑,非常正常,而且你孩子既然可以考入重点中学,那么他肯定是有自己的学习方法的,所以我建议你引导一下孩子,让他巩固自己的学习方法,内化这种方法,提升成绩也是会很简单的。其次,进入重点中学,也会伴随着相当大的压力,孩子是否能够承受强大的竞争压力,这时孩子的心理可能会出现波动,与此同时,课业繁重,物理又尤其的难,自然而然,孩子就会学不好了,月考又是非常紧促的考试,每个月都考,孩子的问题立马就暴露了,这对家长来说是好事,尽快疏导孩子的心理压力,鼓励孩子建立自己的学习方法,慢慢重塑自信,自己思考该如何提高成绩,而不是家长加压,让孩子更加苦不堪言。最后,提高物理成绩或者各科的成绩很关键的一点就是要和老师沟通,比如你平时有时间了,可以给老师打个电话问问孩子最近在学校的状态,与同学相处的状态,以及学习状态,保持家长和学校的双向沟通,也保证家长和孩子的双向沟通,教育中,沟通是非常重要,孩子家长老师,三方都要沟通并且互相理解,提高成绩会很快的,但也不可能一口吃个胖子,让孩子找到自己的薄弱点,日积月累攻克之后就会有山重水复疑无路,柳暗花明又一村的感觉这个问题回答到这里,我也还是对于您孩子进入重点中学表示祝贺,因为这至少证明他在一个非常高的平台上,这时他或许会有些压力,但只要把心理工作做好,把学习成绩慢慢提高,尤其是您提到的物理成绩,一旦提高,孩子重塑自信,之后考入重点大学也是指日可待!

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高中生如何提高自己的数学成绩?

关于如何提高数学成绩,很多人的看法大同小异,我不打算展开来讲,因为任何一点都可以讲得很深。我只强调一点,必须熟悉数学课本。这个有多少同学能做到呢?可以说在当今的学校的教学模式下,能够做到的学生寥寥无几。原因有以下几点:很多数学老师上课现在根本不会用课本的,都是用讲义。这本身没有太大问题,但是特别容易导致学生不重视课本,三年高中下来,最后课本要么是新的,要么不知道丢去哪里了。学校老师布置的作业可能也大部分不是课本上的,而是自己的讲义或者配套的练习,这更进一步导致学生不重视课本,觉得课本可有可无。高中学习时间非常紧张,学生的作业非常多。我们常常讲要复习,要预习,可是学生常常反映,根本没有时间复习和预习,各科作业堆积如山,哪有时间去预习和复习下课本知识?那么为什么要熟悉课本?有些同学往往眼高手低,明明课本的知识点和公式还没记熟呢,就去搞难题。结果可想而知。而课本恰好是让你熟悉数学公式,学习推导过程和逻辑,熟练运用数学语言的一个工具。比如,下图就是课本上的题目,通过这些题可以很好让我们熟悉数学公式。很多同学连解题格式都不会写,那怎么办?除了在课堂上看老师写数学的解题过程之外(现在很多老师都用PPT,板书也少了),还可以从课本的数学例题中学习书写格式啊。很多同学觉得公式太多记起来非常费劲怎么办?他们往往学的时候记住了数学知识点,记住了常用的公式,到了高三又记得非常模糊了,这是什么原因造成的?这往往是因为他们孤立地学习和记忆各个公式和知识点。这甚至不能叫学习,叫“死记硬背”。比如所有的二倍角公式,全部都可以从两角和的正弦余弦公式推导出来,有多少同学自己去推导过呢?向量里的向量平行或垂直的条件又和直线里两直线平行或垂直有着怎样的区别和联系,又有多少同学思考过呢?很多同学说上课老师讲的内容听不懂怎么办?补课?不是的。补课是锦上添花却不是救命稻草,高中生学习的主战场在学校,没有那么多时间到处浪费了。如果连基础知识都不懂,建议还是先静下心来,好好阅读课本,一次没读懂,多读几次。课本上的语言已经是最通俗易懂的了,你还看不懂的话,老师讲什么你肯定听不懂。更别说提高数学成绩了。课本是由专家团队倾力编写和打造的国家级教科书,编写的内容都是非常适合大多数学生阅读,整个书的逻辑也是非常清晰的,只有认真阅读过才会有所体会。课本中有很多引导式的提问引导学生进行思考,也有很多总结试的提问,引导大家打开思路,发散思维或者是总结规律和方法。课本每一章后面还有小结,这些小结都帮你对本章知识进行了总结,认真去阅读一定会让你受益匪浅!

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请问各位高手,高中孩子如何提高成绩?

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裸考能过教师资格证吗?

一、先别去考虑裸考过不过的事情,这些事项是考教师资格证必须知道的!二、有关的三大注意事项:1、考试时间考试日期为3月17日。上午9:00-11:00,所有学段均为综合素质考试。下午13:00-15:00,为科目二的考试,而申请高中与中职学校教师资格的考生,在16:00-18:00需要参加科目三,即学科能力考试。2、考试内容这个是你必须要知道的。首先要说的是综合素质,不论你考哪个学段亦或是哪个学科,该考试科目都是你躲不过的。 综合素质考察内容多且繁杂,主要针对教师综合素养考察,难度系数不大,但是需要你认真备考,因为综合素质里教师观、学生观、教育观、教师职业道德规范、相关法律法规以及写作能力等,哪一项你不认真去记还真不行,值得庆幸的是该科目考察的题目涉及到的知识点较为固定,备考时略微用点心,一次拿下不是问题。其次要说的是科目二,该科目也是每个学阶要考的,不同的是幼儿考的是保教知识与能力,小学考的是教育教学知识与能力,中学考的是教育知识与能力。这三者间的科目二差距比较大,幼儿侧重于游戏教学,小学侧重于班级和学生管理,中学侧重于学生心里发展和德育等,记住复习要有侧重哦!最后要说的是科目三了,也就是相关专业知识的考察,需要参加该考试的有初中教师资格、高中教师资格及中职教师资格,这就需要你好好备考,毕竟专业才更可以体现你的真本事!3、考查题型综合素质考察题型相同,总分为150分,分别为:单选题29 x 2分 = 58分;材料分析题 3 x 14分= 42分;写作题 1 x 50分= 50分。对于科目二的考察,就有区别了。幼儿园的保教知识与能力的试卷结构为:单选题 10 x 3分=30分;简答题 2 x 15分=30分;论述题1 x 20分=20分;材料分析题 2 x 20分=40分;活动设计题 1 x 30分=30分小学的教育教学知识与能力的考察题型与分值分布为:单选题 20 x 2分=40分;简答题 3 x 10分=30分;材料分析题 2 x 20分=40分;教学设计题 1 x 40分=40分。中学教育知识与能力的题型及分值分布为:单选题 21 x 2分=42分;辨析题 4 x 8分=32分;简答题4 x 10分=40分;材料分析题 2 x 18分=36分。以上即为考教师资格证备考需要了解的基本内容,希望大家能够根据自己的目标,有针对性地合理安排复习时间,在即将到来的考试中,打一场漂亮仗。4、看完以上这些,你觉得还简单不!

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