郑州的中专学校有哪些？

2023-12-13 来源 : 综艺

郑州的中专学校有哪些？

不管有哪些，一定不要让孩子上中专

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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

这是在今年网络曝光“东明100多名学生疑成绩差被强迫不能参加中考”的新闻之后，山东省紧急发布的通知，其实这种强迫或者动员学生不参加中考的做法，是比较普遍的，为山东省教育厅的这种做法，点赞！“赢在高三”老师是90年代上的初中，那个时候就有这种现象，到了初三，一些学习差、调皮的学生会被老师劝退，而这些学生本来也不想上，家长也对孩子的学习没有什么期望，所以一拍即合，几个班的学生最后还剩下一个班，就这样最后考上高中的也只有6个人。这种被老师劝退的现象，在有些乡镇中学，更加严重。老师为何会劝退学生？第一、为了利益，劝学生上职高无利不起早！老师劝学生去职高，往往不是或者不主要是为了学生的前途着想，而是因为某些职高为了招生，会给初中班主任一些介绍费，据说很多地方给的价还很高。这种情况不仅在职高有，去高中也有。有个地区，“招生大战”激烈时，某些高中学校会用一些无耻的手段截留学生，其中一个方式就是给初三班主任介绍费。对于成绩不好的学生，去职高也是一个不错的选择，只是因为很多职高的名声太坏，家长不敢把还是送过去，即便是国家鼓励学生去职高，给学生补贴，家长也更加愿意让孩子上高中，哪怕是最差的高中，也不愿送到职高，这个没有办法，也不是一时半会能解决的了的。第二、为了升学率，劝退学生如果不是劝学生去职高，而是把学生劝退，那么主要原因就是为了学校的升学率了。很多考学无望的初中生，不仅自己不学习，还会破坏班级学习氛围，给老师的管理带来很多麻烦。如果能把这些学生劝退，对学校来说也是一个好事，但是这不符合相关政策的要求。另外，有些学校为了提升升学率，也要求老师劝退不想学习的学生，这些学生不报名参加中考，学校的升学率自然也就是上去了。对于成绩差的学生，硬生生熬到中考结束，其实也是很受罪的，但是考多少那是一个问题，作为老师，没有权利剥夺学生考试的权利。对于学校不让初中生参加高考的事情，你怎么看？我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

强制初三学生放弃参加中考，可能在一部分地方这种现象比较普遍，问题比较严重，那么我们不禁要问，学校为什么要强制初三学生放弃中考？被强制的那些学生是哪些学生？显然学校不会强制学习好的学生放弃中考，那些被强制放弃中考的学生都是成绩比较差的学生，也就是说，学校认定他基本上不可能考上普通高中，他们的参考直接会拉低学校中考的普高升学率，在这种情况下，学校来强制这些学生放弃中考，其实是剥夺了这部分学生参加中考的权利，有违义务教育制度。山东省教育厅发文禁止这些事情发生，说明这种现象在省内并不罕见，有可能这样的做法有越演越烈的趋势，所以导致了教育厅要专门出台这样的文件来制止这样的事情发生。参加中考是每一个初三学生所拥有的权利，至于他能不能考得上，那是他自己的事，她愿意读高中，还是职业学校或者中专？由他自己选择加他自己的学习成绩来决定，别人无权替他做决定，或者限制他的行为。答完题看到题目其实是上半年的，不知道政策出台后相关情况得到了扼制没有？会不会还有学校在偷偷地做着此类事情？文件的出台只表明了方向，执行的力度才是大家最愿意看到的。

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如何考取中医执业医师资格证书，有哪些经验分享吗？

1、我是半路自学中医的，30多岁才自学中医，先后取得了中医学中专、大专、本科学历，刚开始学习接触中医时，主要就是学习书本上的知识，边学边干，摸索着往前走，各方面的书读了很多，例如中基、中诊、中药、方剂，天天看天天学，其中也读了一些经典著作，如伤寒论、金匮要略、内经、温病条辨、张锡纯衷中参西录、医宗金鉴、难经白话解、四圣心源、李东垣脾胃论、丹悉心法，近的有祝味菊五书评案、李克绍医学文集、李可的圆运动医学、姜春华论临证、秦伯未临证备要、赵绍琴医案、蒲辅周医案、施今墨医案、张存悌关东火神派医案、刘力红思考中医、唐云的走近中医、扶阳论坛123等，还有日本汉方的大塚敬节、清水藤太郎的中医诊疗要览、中医临证处方入门等，看看这些书中分析的都有各自的理法方药，都很有理，但实际运用起来并不好用，就是说不大得心应手，治果一般，这一时期有5、6年时间，总结这段时间可以用这句话来形容当时的状态叫＂一阵明白、一阵糊涂＂，病人服药好了，自己就＂飘飘然＂，觉得掌握了中医的真谛了，病人服药无效时就＂茫茫然＂，几次变方仍无效，这个时候就叫＂一愁莫展＂，同时就又开始怀疑以前治好的病人，是吃我药好的还是自己好的，打上一个大大的问号❓，自信全无！比如说一段时间从补肾上来着手，一段时间又从调脾胃上来，看到一段文字好断章取义的展开联想，什么万病源于肾虚，脾为阴土胃为阳土，万病不治源于后天脾胃，什么升降出入失调等等，一段时间自己创一个综合方子，有时咋想咋有理，＂有病治病、无病强身＂，＂治不好吃不坏＂，＂好不了就是吃的少＂现在想来自己就是个糊涂的中医，我一直在苦苦寻找中医的实用以临床有效方法，在哪呢？怎样才能做一个明白的医生？😯2、跟师深入学习经方以来的收获。自从跟长达老师学习以来，看到老师运用经方非常熟练，效如桴鼓，立竿见影，激发了我学习经方的热情，长达老师常讲:治病要注重辩证思路，经典中的每一个字都要仔细推敲，一定要灵活运用，例如在伤寒的条文中的每一个方证，论述非常精详，既说明了其主要适应证，也详述其禁忌证及类似证、鉴别证。例如有20多条提到桂枝汤，金匮中也有论述，其加减方证论述则更多。对一个方证的论述如此精细，是在告诫我们辨方证的重要性，同时也告诉人们，在辨方证时，要深入分析病位在表、在里，还是在半表半里，证候的病性属阳还是属阴。举一例说明，许某某，女，49岁。咳嗽、咳痰近一月，4月1日初诊，25天前因感冒发热，咳嗽，咳痰，先后两次输液，用过克林霉素、氨曲南、阿奇霉素、地塞米松针剂，发热退，但咳嗽，咳痰逐日加重，入夜加重，特别是凌晨3、4点左右，咳嗽频剧，常咳至上气不接下气。人民医院诊为慢性支气管炎伴肺部感染，多方治不明显，现症见：精神差，乏力，面色萎黄略显浮肿，阵发性剧咳，咳白稀痰，咳剧时喘促气短，畏冷，无口苦、口干，无汗，二便可，舌体胖大，舌苔白腻水滑，脉沉细数。四诊合参，证属太阳、太阴、少阴合病，阳虚寒盛，痰饮证，方予细辛附子汤合小青龙汤：制附子5g、炙6g、细辛5g、桂枝9g、白芍12g、五味子12g、陈皮15g，清半夏12g、茯苓、干姜各15g，肉桂3g，3剂水煎分2次服。二诊：诸症明显减轻，咳嗽次数减少，仍畏寒，将原方中肉桂加至9g，继服3剂，基本恢复正常，8日第三诊时我将原方用量减半，继用5剂巩固。10号，她给我领来了3个新病号。3、经方与针灸并用【主要是运用腹针】效果明显，伤寒论原文中，也多次出现针刺的方法，24条、太阳病，初服桂枝汤，反烦，不解者，先刺风池、风府，却与桂枝汤则愈。171条、太阳、少阳并病，心下硬，颈项强而眩当刺大椎、肺俞、肝俞，慎勿下之。运用腹针时，结合腹诊，采用引气归元、腹四针等方法，主要在摸索应用，有待更多的验证和老师的指点。我在运用经方时，不断总结经验，坚持对照学习黄煌十大类方、经方沙龙、仲景50味药证等，细心体会领悟，才能使自己有所提高。综上所述，我觉的要学好用好经方之灵魂还要辨证论治，活学活用，做任何事情要有规有矩，有章可循，经方就是我们行医的法宝、我们的法律武器，向经方致敬！向老师致敬！学好用好经方受益无穷！✊🙏

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不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

很荣幸能回答你的问题，我认为在这件事情上没有对错之分，但可以体现人与人之间价值观的分歧。通往成功的路有很多条，读书是道路相对平坦的一条。有的人想要通过不断严格要求自己，提升学历去更宽广的平台，实现自己的人生价值。有的人顺其自然，抓住机遇，自己创业，将公司做大做强，也能实现自身的价值。作为学生，学习可以说是天职，既然选择了这条路，就要坚持走下去。在通往成功的路上，可能你会经历考试失利的打击，老师的批评，同学的嘲笑。但请你相信这与工作后的挫折和压力相比，差远了。我的高中老师曾这样对我们说：你现在偷的懒，早晚有一天会还给你的。现在不努力你要青春干什么。如果面临的是高考，我希望每位同学都能认真对待，高考的残酷经历过就不想经历第二次了。可能现在觉得一分甩掉千人很夸张，当差一分就能过分数线时，那种感觉就不好了。抓紧时间努力吧，以后的你会感谢现在拼命的自己的。当然这是在自己身体能承受的范围之内拼命学习，毕竟身体是革命的本钱。以上为作者个人观点，希望对题主有帮助，如有补充，欢迎关注作者@无事也登三宝殿丫进一步探讨。（图源自网络，侵删。）

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高中没毕业，想自考选什么专业前景好呢？

我只有初中文化程度，无法给你满意的回答。请你参看别的网友们给你的回答吧！

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中职要不要专升本？

中职要不要专升本?你这里提到的中职，我有点不太明白，你指的是职业中专毕业生呢?还是指的是技术专科职业学校毕业生?如果是职中专毕业，就相当于职业高中，职业高中毕业生还应参加高考，就不能专升本了。如果指的是技术职业专科毕业生，那就是专科毕业生!专业毕业生就是大专生，如果就业想找个更好的就业岗位的话，我认为应该去专升本。因为现在很多企业，事业单位的岗位都有学历要求的，学历高一点就业的机会相对的多一点。不过，现在技术专科学校毕业生也很好就业，技术专科学毕业生，都学有一技之长，有些专业企业还很受欢迎。

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请问，全日制专升本与高中本科有区别吗？是不是一样的呢？谢谢？

上一个是本校学习四年和本校学习两年。

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