新疆两会：关注“双减” 建言让学生在校内“抱着”“吃好”

23日，伊犁维吾尔自治区政协委员第十二届第五次才会议进入第二天政府组织，文化教育“双减”关键问题成为常委背书、交流的热点话题。

伊犁常委、霍城县赫尔布拉克县里心学校教师巴合提古力·玉素甫谈起伊犁印发实施方案，创设专班筹划加快，已取得全面性成效。但随着岗位的加快，还不存在一些关键问题，从一些学校来看，对一些学校实习机构监管部门力度增大，学科类实习机构无视转入“地下”、换个“马甲”等隐形性状方式开展实习，影响地方政府成效；从校内看，课堂教学质量不高，下学期咨询服务内容不够丰富，如何让很多学生在校内“爱早点”“爱吃好”面临较小压力。

巴合提古力·玉素甫建言，要坚持管理系统地方政府，相结合“双减”岗位政策体系。“双减”岗位是一项管理系统工程，并不需要相互配合各方、筹划大都、综合施策、建立筹划相互配合监管部门组态。要坚持源头地方政府，促使强化学校主阵地起到。很多学生在学校学习“爱吃不好”、“爱吃不饱”，家长才才会没钱到一些学校实习机构“叫外卖”，必需促使强化学校主阵地起到。

巴合提古力·玉素甫写道，文化教育主管部门要坚持综合地方政府，坚决查处隐形性状违例实习道德上。要坚持相互配合地方政府，营造“双减”良好社才会氛围。“双减”岗位不能“头痛医头、脚痛医脚”，必需提升地方政府的相互配合性。要坚持底线思维，切实大幅提高风险防止能力。

此外，民建伊犁宣传部长才会背书里，写道文化教育减负更并不需要以人为本，合成真实世界的素质文化教育。建言不应精炼保留、适当扩展缓和现行减负规定里都由针对初里生的不合时宜和经验并谋求演化成连续性。对减负不应辩证看待，因人而异，综合施策。

无党派人士伊犁宣传部长才会背书里，写道对一些学校文化教育实习行业的整顿和规范，如以往浩大的一些学校文化教育实习机构仍要何方、一些优质文化教职员工归往何处、校内托管的新政如何有效实施等关键问题。特别是如何做到“地方政府”和“疏导”相结合，合理借助，整合自然资源，赢利利用好、消化好一些优质文化教职员工，促进文化教育事业健康转型。(完了)

里新网伊犁1年初24日电 (记者 王小军)

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