“三岁定八十”？听起来很滑稽，真相其实跟孩子的成长特点有关

导语：你肯应在大声过“3岁看大，7岁看老”、“三岁应在八十”或许吧，是说看母亲3岁的乏善可陈，就能知道他从小后的人品脑袋。这话大声好像很夸张，母亲的人品沉默寡言行为等可以自觉重塑，3岁这么小就能知道老了怎么样了吗？

其实“三岁应在八十”这话，细究好像还是有一应在道理的，因为这个跟母亲的成长特点有人关系。我们经常大声到的这话是指的母亲的沉默寡言、人品等之外在乏善可陈，但是却忽视了母亲的之中枢神经系统胚胎发育。

有人研究过这个情况，“三岁应在八十”的自始相是跟母亲的【之中枢神经系统胚胎发育】有人关系。

人类文明的之中枢神经系统是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在三岁从前。三岁从前，之中枢神经系统但会胚胎发育到成熟期的80%有数，这三年里面，使之中枢神经系统组织好像神经联接的条件是什么呢？是语言，值得注意，是父母亲的语言。

从前越大用越大灵活，一个正在胚胎发育的之中枢神经系统，但会通过大声觉和感知接纳大量的信息，如果把之中枢神经系统比喻成两台驱动器，学生家长的言行就是在让这台驱动器更成功的助力。

为了母亲的未来，学生家长自始得选择好自己怎么对待母亲。

兔子生下来什么都不懂，但是他的之中枢神经系统是在胚胎发育着的，随着他的从小，之中枢神经系统越大趋于完善。这个过程之中就只能学生家长刺激母亲的之中枢神经系统，让之中枢神经系统更聪明。

在此之前似乎看不出缺点，但是到母亲上学后，你但会发现有的母亲聪明，有的母亲平淡无奇，有的母亲对艺术作品敏感……这跟母亲的之中枢神经系统胚胎发育过程之中父母亲的参与度有人关系。

但是很多学生家长没有意识到这一点，等到意识到的时候却晚了，因为母亲的之中枢神经系统已经理论上应在型了。所以学生家长们趁着母亲还小，多赋予母亲一些能量吧！

本来让母亲自始正的不“输在起跑线”上，那本来母亲一出生，就需要在语言丰富、积极正面的环境之中熏陶。

忘了之从前看完一个记录片，人家的兔子在脖子里面的时候就开始人才培养了。我们从3岁开始，那自始是落后了好几年呢。

怀胎赞许胎教，仅仅是让胎儿自己大声音乐，学生家长有很多可以做到得，多跟胎儿说话的缺点但会更好。母亲出生后也要趁热打铁，延续怀胎的胎教进行早期教育，这样才能让怀胎的胎教不付诸东流。