网络远程教育怎么报名

2023-11-18 来源 : 情感

网络远程教育怎么报名

网络教育报名需要持有国民教育系列高中、中专或技校类的书，或持有专科及以上书原件及原件到报读院校指定报名点现场完成报名手续。目前教育部批准的有68所网络教育学院，同学可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询各高校招生简章。

: Nai丶O觜

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

武大的历史底蕴比有些华五强，武大的建筑风格风貌比华五强，武大的樱花比华五强，武大的山水风景比华五强、武大在法学，图书情报，遥感技术，测绘科学与技术，水利工程，马克思主义理论等数个领域确实是领先于华五中的高校。武大校友的凝聚力影响力声誉度比华五强，武大是中国最具校友凝聚力的大学之一。武大是除了清华北大接收校友捐赠最多的大学之一。武大的辩论队（南大当然也好）比华五强，武大的脑力记忆中心世界闻名，是最强大脑的大本营。武汉大学脑力记忆协会和中心，发起人为廖正丽、袁文魁、段晓佳、张良禄。协会的荣誉会长为袁文魁、王峰、刘大炜、章广越、何平，会长为罗旭东。协会已经走出了21位“世界记忆大师”，三位“中国记忆大师”（目前全世界的世界记忆大师数量还不到300位），其中包括世界记忆总冠军王峰、李威。女子世界记忆总冠军王晓璐、刘会凤等，受到了CCTV、NHK、日本东京电视台等上百家媒体的报道。据统计，迄今，武汉地区已诞生近80位“世界记忆大师”，享有“记忆之都”和“最强大脑大本营”美誉。有网友说，最强大脑基本上就是北大北师大的教授博士评价武大硕士本科生脑力的节目目。世界大脑记忆之父一一一托尼博赞先生预言：未来，世界记忆训练中心，中国脑力之都都将在武汉（武大）。再来说说在校学生人数。根据教育关注者的最新统计，发布了《2017全国大学人数排行榜》。排名第一的是郑州大学，在校大学生人数超过了7.26万人。排名第二的是吉林大学，在校大学生人数超过6.96万人。排名第三的是华中科技大学，在校大学生人数超过了6.17万人，武汉大学 5.68万人。截止2017年，全国高校数量为2595所，人数最多的大学是郑州大学，在校大学生人数超过了7.26万人，相当于一个县城。而在大学生人数超过百万的武汉市，有三所高校进入了榜单前十，分别是华中科技大学、武汉大学和武汉理工大学。武汉地区的大学生人数是中国乃至世界第一，武大合并后规模大，学校总人数近5万8千多人，招生人数是有些华五大学的1倍多。我国中西部地区人口众多、基数大，优质的高中生源量大，招生人数多，自然就为国家中西部经济社会文化发展战略担当的重任就大。人是万物之灵，人多势众，树多林大，就藏龙卧虎，就容易出现人才济济的态势。比如说郑州大学，近7万多人（河南全省人口近1亿，从人均看大，河南省平均比较低）从整体实力看，河南省不输任何中西部地区省份，人多就带来的财富多。大学也如此，从这方面看，武汉的武大丶华科、武汉理工等在全国大学生总人数排行榜中都靠前，蕴藏着巨大的发展潜能。早几年，中国大学出现合并之风，其中浙大、武大合并最为成功，还有吉林大学，及北大清华上海复旦吸收整合，合并了一些医学院，整体实力综合实力大增。另外，个人觉得武大的知名度，声誉度，校友凝聚力影响力比华五还是强大的，单就名人效应而言，华五缺乏像易中天、陈东升、雷军、孙宏斌这样具有号召力影响力的人物。校友毕业生对母校的感情也不如武大，这从全国和世界各地校友会的活跃程度以及校友捐款金额和人数上就能看出。这与国家战略布局、所处的地理位置、东部中部西部经济发展水平梯次推进相适应的。武大华科比南大中科大规模宏大，南大中科大追求高精尖，没有合并相对规模小，注重研究型。武大华科则是规模宏大，学风严谨，注重实用创新。武大华科的学生大多是中西部地区优质高中毕业的、贫困地区的孩子，他们不忘初心，胸怀感恩之心拼命学习，拼命奋斗，不象京沪等发达地区的高校，有首都、有国际大都会的光环罩着。冰冻三尺非一日之寒。武汉的大学多规模大人数多不是最关键的，关键是武大校风好，培养出的人才不忘本，懂得感恩回馈培养自已的母校和驻地。所以说武汉校友投资浪潮势不可挡，其它城市不是短时间内可以复制的，这也是武汉这座城市特有的性格和禀赋决定的。这是城市与大学休戚与共，心心相印，同舟共济，长期形成的血脉关系，武汉的学子们，大都是北京上海的名校挑选后进入大学的，比如，武大华科没有像有的大学一抓就一把的各省市状元，但武大华科却有超一流用心用情的老师和勤奋好学的莘莘学子，他们把自己人生中最宝贵的青春年华留在了江城武汉，把自己美好的初恋留在了江城校园，他们经过母校的熏陶培养，确立了正确的人生观，成为国家各项各业领域的领军人才，武大华科武理工等被中国许多名企评为最受欢迎的大学之一，许多学子走在创新创业和互联网时代的前列。原陈一新书记倡导的百万校友资智回汉工程，像冲锋的号角，广大校友积极响应，形成了一股滚滚热浪席卷而来，从武大开始，七、八场＂校友招商＂签约活动，签约总额超过1万多亿。这广大校友用心用情用行，用自己的智慧、勤奋和汗水，用自己辛勤打拼创业取得的成果，用实打实的真金白银投资驻地，回报母校，向母校师生和驻地人民交上了一份合格的答卷。近年来，随着国家战略重心转移、一路一带和长江经济带建设，武汉市强势回归，武汉，每天不一样。武大实力也水涨船高，你也别不服气。无论喷子们如何诋毁，无论喷子们如何歧视中西部地区，武大的实力就在那里迅速攀升，武大校友的凝聚力和火热情怀就在那里熊熊燃烧，武汉发展了，武大也强劲了，因为武大与武汉市就是一个命运共同体，休戚与共，城兴校盛，必将影响引领创新的潮流，必将促进武汉暴发式发展。

: snowmanYY

高中毕业考试一共考几科？都是哪几科？每年各地都一样吗？

实行3+X的地区：理科：语文数学英语+ （生物物理化学）X文科：语文数学英语+ （历史地理政治）X其中X科为合卷未实行3+X 地区考法不一，有的大综合，有的分科

: 桃色谨

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

我见过高三醒来都来得及的大神。那哥们爱看小说，家里也比较有钱，花钱上的重点高中。学校老师也不怎么管他，唯一的要求是别影响他人就行。这哥们高一高二考试没有超过400分的时候，上了高三没有一个月，不知道抽了什么风，买了一本新华字典那么厚、英语书那么大的修仙小说，开始没日没夜的看，一睁眼就抱着看，两周看完后又以这种状态开始看课本，最后高考610多，走了个一本。总的来说，啥样的人都有，但是努力的人都是值得尊敬的。哈佛图书馆那句话怎么说来着：当你觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

: wthua2000

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

何为偏见？仁者见仁，智者见智。其实，高考本身就是有偏见的，为什么他能上清华，我只能上一般专科，这不是偏见吗？知道为什么吗？就是成绩分高低。看得过一二百分的学生上大专吗？就明白何为偏见了。有的初高中学校分为快慢班，你认为有偏见吗。为什么把人分为三六九等，但是，快班讲的知识多呀，他讲的快，学生能接受，慢班的同学去听，接受不了，这就是差异，就是偏见。凡是自然物种，都分左中右，所以有偏见才正常，没有反而不正常了。回到正题，不管有学历没学历，只要人尽其才，总能在社会上找到适合自己的位置，所谓天生我才必有用就是这个道理。反观当今社会，违反自然规律之事比比皆是。比如，中考淘汰一批人去职业教育学校学习，一部分上高中准备上大学，就是一个笑话（我四十年前在中技讲电子电路，全班人几乎都能听懂；现在仍然在中技讲戴维南定理几乎没有几个学生能听懂，可见学生理解问题的程度的差异。注：戴维南定理比电子电路课简单好多。）。这个规定放在三十年前还可能是个正确的决定呢。

: siyang8

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

有好有坏，鱼龙混杂。在这里我和大家分享一个我初中同学的真实的事例，他高中毕业的时候顺利的考上了一个专科院校，选的是地产营销。其实就是做楼房销售的，不过现在这个同学混得也是很不错的，这个男生一米八五，长的有点像魏大勋，帅的不是很惊艳，但是属于比较耐看型的，在楼房销售处也是很受欢迎，他的业绩也特别的高，前两年每个月都能够赚到两三万左右，现在已经做到了销售处的主管。这小子经常在我们的同学微信群里炫富，每次发红包都是200 十个包，把我们这帮月薪三四千元的人羡慕的五体投地。不过像他这种情况，在我们班级当中也只出现了一个大多数的人，都还是平平庸庸的在过日子，包括很多像我这样考上了本科的学生，进入到了公立学校当老师，和他相比相差甚远。好在多数人都有一个正经的工作，正经的职业，虽然过得不是特别的富有，但是能够满足基本的要求，无论是大专的还是本科的，或者是一些初中都没有毕业的同学，现在过得都还不错，至少没有特别缺钱的那种，有没有出现特别惨了那种情况。

: 天意wak123

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

看到这个问题我想谈点其他的，让大家换个角度想问题。高一学生要怎样才能提高成绩，父母要怎么做？这个问法存在很大的问题，表面上看是爱孩子，希望孩子上进，其实对于孩子学习的过度干预也可能害了孩子。几乎所有的父母都认同学习是孩子的事，但是，在具体贯彻执行的时候总把手伸得太长，替孩子做决策，就如同题主这样。因为这种想帮孩子提高成绩的做法剥夺了孩子的自主性，实质其实是轻视孩子，并不相信孩子可以自我成长，特别害怕孩子犯错。这样很容易培养出缺乏主见唯唯诺诺的妈宝男/女。很多家长看到这里就会很愤慨：你知道现在高中竞争有多激烈吗？一步落后步步落后，现在不想办法逼着他提高成绩，以后走进社会没有竞争力被淘汰你负责？当然我的本意不是让大家疏忽对孩子的教育，我也理解生活的不易，而是希望大家能择善而从，听听我的建议里面有价值的地方，不要光想着抨击我站着说话不腰疼。也许大家可以双管齐下，平等的跟孩子聊聊，试着从培养孩子承担责任，激发学习动机这个角度发力，而不仅仅只是自己一厢情愿的出钱出力逼迫孩子。出钱是容易的，但走进他们的内心，信任孩子，听到孩子的无助和焦虑才是更难的事情。这个问题是典型的的孩子的问题，父母只能是帮手，下面绝大部分的回答我相信都是试过的有效的方法，可问题的关键是，孩子愿意尝试这些方法中的某一种吗？父母该如何让孩子接受这些行之有效的方法？如果父母筛选出所有回答中最有效的一种推荐给孩子，孩子拼命学习然后成绩突飞猛进，大家觉得整件事情是谁的功劳，教育孩子真有这么容易吗？并不是我挑剔悲观，我见过的大部分成绩不好的学生问题并不是出在缺乏学习技巧，或者智商不够用，而是出在错误的自我认知和学习动机上面。而这两者其实不是学习技巧就能实现的，是一个长期的系统的改变过程，幸好家长是在高一刚开始提出来，并且很虚心，改变的空间很大。三个月以后的事情无法掌控，但三年以后的事情完全可以按照自己的心意来。其实对于这样的问题我一以贯之的观点就是：优先考虑培养孩子的独立自主能力，学会放手，接受孩子会犯错的事实。自己的事情自己想办法解决，家长做好自己的事情就好，不要过度关注指导孩子。这里面学习成绩不佳是孩子自己的事情（虽然也可能是家庭原因所致），父母只能提出自己的期望，或者告知他这个成绩面临的挑战，很有可能上不了好大学未来缺乏竞争力会很辛苦，但家长着急也没办法，学习的问题总归是他自己的问题，但不管怎样，家长会尽可能提供帮助，只要他愿意。这种表达就是一种平等的态度：家长肯定希望孩子好好学习，但是如何好好学习得孩子自己探索，家长也无法代劳，如果不好好学习，就要承担相应的责任，父母也没办法免除他的责任。这就是问题的关键：父母总觉得现在还不是时候，孩子还没有成熟到能承担责任的年龄，先扶上马送一程再说，这一送，就送出了小霸王和妈宝男/女，因为他们都不用对自己做的事承担责任和后果，性格强势的就虚张声势恣意妄为，性格偏弱的就唯唯诺诺没有主见，这可比学习成绩不好更让父母头疼。希望跟题主父母一样事事亲力亲为的家长不要想着啥事都帮孩子搞定，让他们面对真实的生活，学习成绩不行该骂就骂，孩子有需求了就积极回应不要拿成绩要挟，这完全是两码事，但很多家长都分不清楚这两点，导致孩子把学习当成取悦父母师长的手段，越来越厌学，完全体会不到学到新东西的乐趣了。

: 你还以为

我高中毕业后因个人原因没读大学，到社会后才发现学历低。想问怎么提高自己的学历？

谢邀！有高中学历的话，可以报读非统招的大专提升学历，例如自考大专、大专、网络教育等等。如果大专学历觉得还不够，还能专本连读，最终考取本科学历。最后考研，读博都是可以的。

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