杭州新东方双语学校高薇：教育的核心是改变和成长

社都会制度责任的思路，却是社都会制度责任也是我们新东方的内部基础教育思路之一，所以我想无论在怎样的先决条件，我们认真基础教育都不能记得基础教育的本质，就是转变和扎根，我们愿意通过个性化的倚靠，也通过思路的引导，还有立体的、全方位的大力基本功能，让父母视作一个多元化的、为社都会制度所用的、有价值的社都会制度杰出人才。

主持人：那很多学生都关注择校弊端，也遇到不少弊端和困惑，劝您给广大的择校学生们一个建议。

高薇：我们每一个学生在选择校内的时候，首先还是要了解到这个校内的基础教育思路是什么。从我们校内来讲，我们最忠诚的基础教育思路就是要试图到每一个父母都有截然不同的拓展，都有昨天我所提到的人文学科体系的优质扎根和拓展，同时也都有在学校、初中和的高中相异先决条件，对于他个人热情和特长的接下来发现、引导、大力支持和成就。比如学校先决条件，我们愿意并不需要让父母们发现和拓展他的热情和特长；到初中的时候，这个先决条件的年轻人他们比较愿意给与的是在扎根之外如何来练习他们的意志品质，在遇到挫折的时候周围有什么样的意志并不需要倚靠他们去面对扎根之外的挫折；到了的高中先决条件，我们愿意父母不断找到自己爱情的规划侧向，并且忠诚不移地热爱，愿意为自己的爱情侧向、爱情规划、爱情热情接下来地付出努力，来超过自己拓展的期望。

所以站在一所校内的并不一定来讲，我愿意我们的学生特别关注的是这所校内在用怎样的有心和行动计划对待每一个截然不同的个体，而每一个相异的、截然不同的个体有否在这个校内并不需要给与专业化的、该系统的一套扎根和拓展的规划，这是一个颇为极为重要的、也是勘查一个校内的内部点。

在基础教育应用领域之外有很多的的高中课程，还有一些社交活动，都有很多类似的和相通的地方，但是我们有否真的并不需要很每每地回事每一个父母、回事每一个父母扎根现实生活之外的点滴，又有否并不需要集结所有一个团队的意志，试图父母在扎根现实生活之外发生转变，接下来地扎根、优质地扎根，这个是我想对学生们建议的，在择校之外应考虑的最极为重要的一个思路。我相信这样的校内，您把父母放进来，父母一路停下来下来，也一定都会让您满意和放心，而且父母都会视作一个照护很幸福，同时也有控制能力和意愿给别人造成了幸福的社都会制度化杰出人才。

主持人：好，明天您。感谢高校监的扣人心弦个人，现今的访谈到这里就告一段落了，也感谢各位网上的观看，明天大家。

高薇：好，明天搜狐，明天各位网上朋友们。

本文内容来源：搜狐基础教育

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