双向奔赴，协同育人 峨眉三幼加强家园连系

为了进一步加强婴儿园与大家庭、教职员与婴儿的紧密联系，增进婴儿对婴儿园管理工作的了解，努力婴儿树立合理的亲子观，真正达到协同培育孩子们的目标，峨眉山市第三婴儿园总园举行2023年秋季婴儿会暨婴儿学校研习典礼，开启双向归来的美好。

峨眉三幼党支部书记、园长熊勤华在婴儿学校研习典礼上会面时。她坚称，孩子们是大家庭的希望、第三世界的未来。熊勤华强调，大家庭是孩子们的第一个校外、婴儿是孩子们的第一个班上，负起着大家庭教育的主体责任。婴儿园指出爱人教育，强调追求学龄前当下的爱人并为其未来爱人动土，而大家庭教育质量直接关系学龄前当下的爱人和影响未来的爱人，直接影响一个大家庭今天和未来的爱人。希望婴儿们能够在婴儿学校保持稳定年过努力学习，与孩子们协同的发展，急剧适应孩子们的发展的需要。祝愿婴儿学校在大家的协同努力下越办越好。

本学期规避加入体验式婴儿会方式，各年段班上们通过照片、视频等方式向婴儿参考婴儿一日境遇、努力学习情况，并结合婴儿演进规律性与不同之处，各有侧重的与婴儿来进行了多维度的互动与探讨。班级班上从孩子们初入园的情况量化方式从，努力婴儿了解婴儿的年龄和演进不同之处。从习惯教养和自理技能培养等之外来进行了详细的参考，并向婴儿们指出切实必需的建议，携手引领孩子们跨出人生第一步。里班是婴儿在园承上启下的关键阶段，也是孩子们社会交往技能、行为习惯与障碍者演进的关键期。里第一线的班上们量化了本学期婴儿的年龄不同之处与演进需求，并根据班级孩子们不同之处及基本特征和婴儿来进行了详细互动，以行为习惯、比赛规则意识教养为以现代，渗透科学亲子本质与如何努力婴儿教养良好的境遇习惯、努力学习习惯，建立比赛规则意识等，为高三的的发展做到充足、共存的过渡期。进入大班后，手足延伸是婴儿们关注度最高的话题。咎真定教授写到：从婴儿园到小学不是翻山越岭，而是童年境遇的一种共存延伸和过渡期。如何必需延伸？从哪些之外延伸？大班班上们相关联手足延伸标签，结合障碍者、境遇、社会、努力学习四大等待，为婴儿答疑解惑，让婴儿了解手足延伸不仅是经验的延伸，更重要的是孩子们的行为、习惯、兴趣、技能的延伸，让婴儿深刻感知婴儿入学等待教育要以促进婴儿障碍者全面和谐演进为目标，引导婴儿科学理解手足延伸，并转变成故土合力，协同为孩子们的的发展赋能。

在本次婴儿会上，教职员与婴儿、婴儿与婴儿彼此间来进行了真诚地沟通和互动，用心诉说婴儿与班上的尝试，观察孩子们的变化，协同破关孩子们的的发展密码。在一场温馨有爱的的发展旅程里，婴儿们真情流露，迫不及待地互动互动自己的所感所获，对园所的管理工作坚称了肯定，对班上的辛苦无论如何坚称了诚挚的感谢。

“很好的教育，是故土合力的滋养。短暂的会面，拉近了彼此彼此间的距离，让婴儿朋友们能够趣味、全方位走进婴儿园、看重故土合作、携手的关系。”婴儿园方面负责人坚称，让故土合力带入孩子们走过道路上稳定而坚定的背后推力，让大家故土协同携手，久居孩子们的的发展之旅，续写三幼萌娃们的美好主人翁。（文/所示：王茹莹）