初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2024-01-10 来源 : 明星

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

参加职高高考，考个专科或者本科然后专升本考研

: 09chinabb

考试时怎样才能考好？

你好，浙江中公金融人为你解答一、考试前身体准备充足的休息是保证身体活力的基本。面试前的紧张情绪可能会影响睡眠及身体状态，建议考生提前两三天将自己的生物钟调整到最佳状态。每晚11点以前一定要，因为11点是人体开始进行内部系统修复的时候。一般6点起床较为合适。习惯午睡的同学应该提前几天调整睡眠时间以保证睡眠充足。避免失眠，可以尝试以下几个方法：1.至少提前20分钟为休息做准备，不要匆忙洗完就想入睡。2.一边洗脸、刷牙，进行睡前清洗时，一边心里默念：我现在需要休息了，我要躺在舒适温暖/清凉的床上。3.不要在睡前洗过热的澡，水温适合就可以。泡脚水温度稍热些，可以放松神经。4.不要听过于激烈或伤怀的音乐。5.睡不着，不要紧张。看看书、听听广播、发会呆都可以，总之选择适合自己的放松方法。6.准备闹钟或让家人叫早以免明早起得太晚。二、考试前心理准备紧张的情绪属于正常的现象，无论对于刚毕业的大学生还是阅历丰富的职场人员，都是不可避免的。适当的紧张有益于临场的发挥，但过度的话就会影响正常的发挥。因此。面试前一天需要做一番练习和心理建设。三、考试前针对考试的准备1.提前侦查路线、熟悉考场环境事先勘察最方便的到达考场的路线、乘车方式，将第二天天气状况和交通拥堵等因素考虑进去，确保按时到达考场。将考场整个外部、内部环境熟悉一遍，搞清楚具体方位和建筑物之间的关系，考场内部环境，楼道、电梯、大门、卫生间等位置，这些映像有助于考生消除紧张心理，将客场作战变为主场。2.提前收纳好准备的物品考试证件：、准考证、简历(多带几份)。其他物品：零钱、笔、包、手表、水、面巾纸等。

: 非转农

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

这个答题要求有点另类，不允许吹，也不允许黑，那好，我就来掐。掐什么呢？掐指标。各种各样的指标太多了，林林总总，对我这个外行来说，数也数不清，讲也讲不全。然而，其他指标我全不在手，我认为都不关痛痒，我只看一点，看成果。为什么要看成果呢？因为，所有的一切外部条件和内部条件都是奔着成果的，都是为成果准备的，如果不出成累，不出人才，你的这个那个，千好万好又有什么用呢？成果是一针见血的硬指标，在排名次时，可以一票否决。引用说过的一句话就是:“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。"我粗略查了一下资料，说武汉大学自建校以来，共培养了四十多万名各类高级专门人才，仅两院院士就有一百多人。还说出了雷军，易中天，，端木正，黄彰任，卡里姆马西莫夫这六大风云人物。就这些成果而言，应该是很牛了。很牛是很牛，但全国大学众多，要想排出名次，就得先摆出各自的成果，然后才有比较。这个排名工作事关各校的名誉，应该是专业部门去做的事。我只是一个读者，只能对评选的方法谈谈意见，仅此而已。

: DX800

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

划算，来我这里

: 嘻皮笑脸

如何看待近期有人说武汉大学不允许18级19级非全日制硕士研究生参加校招？

我是博雅燕园，我来回答。我们知道，现在所称呼的非全日制研究生是相对于全日制研究生而言的，实际上，非全来源于以前的在职研究生，只是在2017年经过改革，把以前的在职研究生更名为非全，并采取了并轨招生，把非全和全日制统一起来，一起进行全国统考，统招统录。这个改革，使得以前社会认可度较差的在职研究生获得了一定程度的蜕变，学习的含金量和学历的含金量都获得了明显的提升。不过，从目前看，非全的考试难度及就业认可度依然明显不及全日制，这是自然而然的。对于非全而言，它是有定向和非定向之区分的。如果是定向，是不能随意参加各种招聘会的，包括校园招聘和社会招聘。非定向则没有什么限制。对于武汉大学而言，其非全在2017年是招收非定向生的，但从2018年开始，最近两年都没有招收非定向非全，也就是说，它最近两年的非全生全部是定向生。以下是武大2018年的研究生招生简章。2019年武大的招生简章，同样有“不招收非全日制非定向生”的专门说明。武大18级19级非全，全部是定向生，这就是为什么他们不能参加校招的原因之所在。不过，武大2017年的非全则是可以参加校招的，原因就在于那一届的非全招生并没有限制是否定向，很多人属于非定向生，自然是不受限制，可以参加校招的。有意思的是，武大2017非全生因为可以参加校招，以网络上还遭遇到全日制武大硕士的专门吐槽。这位全日制同学的吐槽的理由是，认为非全生有校招经历，有工作经验，非全与全日制“完全不在一个起跑线上”，认为非全抢占了他们的校招名额。武大从2018年开始不再招收非全日制非定向生，是否与担心非全抢了全日制的校招名额有关呢？按道理来说，非全的认可度是不及全日制的，在全日制都爆满的校园招聘会上，非全应该是很难有用武之地的，但事实却是，全日制认为两者“完全不在一个起跑线上”，担心非全生抢占了名额。这是否说明，就业更看重的能力和经验，是否非全，并不是那么重要呢？这也可从侧面说明，非全日制研究生的认可度在提升。你觉得非全的认可度怎样？

: xiazhanhui

初中毕业可以干什么？

感谢邀请！这个问题涉及的太多了我就简单说下自己的看法吧！本人大学毕业现一年工作经验也跳槽也曾面试过多家企业单位！家庭条件！如果有家境，没说的想怎么安排就怎么安排别说的那么冠冕堂皇走后门花钱撤关系开心就好！这就是单纯的社会，复杂的人！的现状！没家境，看自身！努力，有目标，奋发图强！学技术啊，交人脉啥的，都给自己创造机会，未来，不只是有学历人的天下，没文凭也有机会！得过且过，混吃等死，那就另当别论！怎么开心，怎么办吧！以上纯属个人观点若有错误请批评改正！祝小编越来越多粉丝

: 兀自嫙轉

北京理工大学排名那么靠后，为什么录取分很高？

每年高考填报志愿时，确实有不少考生和家长会根据大学排行榜来挑选学校。但这些大学排行榜基本都是由一些研究机构作出的，教育部以及全国各地的教育管理部门并没有公布过任何大学排行榜。目前，武书连大学排行榜，中国校友会大学排行榜和软科大学排行榜这三个榜单，在网上有一定的影响力。有一定的影响力，在网上有很高的知名度，但这并不代表这些排行榜有一定的权威性。每年大学排行榜公布之后，在网上都会引起很大的争议，这主要是因为大部分大学排行榜，在对大学进行排名时，选取的指标存在着很大的差异，有些排行榜指标不透明，数据来源也不准确，因此就会导致同一所大学在不同的榜单中排名存在很大差异。比如，在武书连版2020年中国大学综合实力排名中，中国科技大学排在第14位，而在软科公布的中国大学排行榜中，中国科技大学排在第7位。同样的，题主说的北京理工大学在软科公布的2020年中国大学综合实力排名中排在第20位，但在武书连公布的中国大学综合实力排行榜中，这个学校排在20名开外。（软科版的2019---2020年中国大学排名）正是因为现在市面上的大学排行榜存在着很大的争议，因此大部分高考志愿填报辅导老师都不建议考生单独根据大学排行榜来选择学校。大学排行榜的正确用法，最好是先根据大学排行榜来大致判断学校的层次，然后根据专业再锁定决具体的院校。比如。排名前50的学校肯定排名后50的学校，综合实力要强一些，同样的，排名前100的学校要比排名前200的学校综合实力要强很多。但在填报志愿时，具体应该选择哪个学校？应该如何设置院校的梯度？除了要考虑院校的综合实力之外，还需要考虑到专业以及学校的区域位置，当然还要考虑到自己的成绩。正是因为大部分考生并不是单纯的根据院校的排名来填报志愿，所以在高考录取时，一些排名比较靠前的院校录取分数线并不必然都比较高，而一些排名相对比较靠后的学校，录取分数线反而有可能会比较高。比如，上海财经大学、西南财经大学这些学校，因为学校学科设置上主要偏重一些人文社科类的专业，所以在综合排名中相对比较靠后，但是因为学校的某些专业比较热门，就业前景比较好，因此每年就会吸引大量的高分考生报考。一所学校每年的招生人数是一定的，报考的人数比较多，特别是高分层中报考的人数比较多，那么录取分数线自然会比较高。另外每年大部分考生在选择院校时，会优先考虑北上广深的院校，这也就导致北京的院校比其他地区的院校更有吸引力，考生在填报志愿时的地域偏好，会直接反映在各个院校的最低投档分数线上。在同一省份，一般而言，同一层次的院校，在北京地区的院校一般要比非北京、上海的地区的院校最低投档分数线高5---10分。我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

: 阿楚888

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗？南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹？对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？

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标签：大学初中机会基础

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