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网络教育和高考的区别

2023-11-17   来源 : 明星

网络教育和高考的区别

办学形式对比:自学考试和教育归属于目前国家的高等教育办学层次。网络教育是一种新的办学形式,在教育部学历证书的电子注册上,网络教育属单独系列。入学门槛对比:1)网络学院的学生入学应参加由招生院校自主命题、自主组织的入学考试。成绩合格,学院自主录取。2)自学考试严格的说不属于一种高等教育办学形式,它是一种国家组织的学历水平的资格认证,主要是为那些没有机会参加高等教育和高等教育学习,但通过自学达到国家要求的专科或本科水平的人,组织的水平认证考试。考生参加单科考试,合格一科,发一科的合格证书,所有科目合格后,颁发学历文凭证书。国家每年组织两次考试,考生根据情况选择考试科目。3)高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。4)广播电视大学中有传统的教育,入学方式与高等学历教育相同,同时也举办开放式高等学历教育,其入学方式与网络教育相同。招生对象对比:1)网络大学、高考、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。2)网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制,高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习。3)参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式学习,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。学习方式对比:1)自考是学生单独的自主学习,自学者也可以参加由学校和社会培训机构举办的自考助学班。2)教育主要采取传统的教学方式,在学校规定的时间学生到学校集中上课。3)网络教育是学校通过网络进行在线授课,学员可以通过网络听老师讲课、完成作业、通过并通过网络与老师与同学交流。网络学习不受时间与空间的限制,24小时,不论你在那里,只要具备上网条件,学生都可以进行学习。因此,网络教育具有时间和空间的优势,使学生拥有一种全新的、能够终身学习的手段。学历证书对比:教育(高考)、网络教育、广播电视大学和自学考试的符合条件的毕业者,都将获得国家承认的书(即:学历证书),书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同。符合相关条件者,可以申请获得学士学位。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

他们说的全日制就是让你整天可以在学校上学而已。其实这种文凭北大清华你可以随便读,只要你有钱。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

当今社会上的本科学历对于没通过高考上大学的或者是高考之后读专科的学生来说还是非常友好的,高考成绩不理想的话可以通过三种途径取得全日制本科学历,第一种是读专科,读完专科之后参加专升本考试,专升本成功之后就可以读全日制的本科,而且专升本之后的第一学历是也不再是专科了而是本科,这条路对于大多数专科生来说都是一条比较好的路子,而且也是大多数专科生选择获取本科学历的道路。第二种就是参加自考,自考的话是自己选择设立自考的院校,当然自考的含金量是远远没有专升本获得的本科含金量高,但如果你还想继续深造的话,可以走自考的路,因为自考对于高中毕业的来说难度比较小,是非常容易获得的,比较推荐获取个自考的本科去考研,这样的话学历会提升很多个档次,而且考上研之后就是个正儿八经的全日制研究生了,它不香吗?第三种是针对初高中获取本科学历的统考,统考和自考差不多,也是要经过各种各样的考试才能拿到证的,并且,有一些大学有专门针对初高中毕业想获取本科学历的学生而设立的继续教育学院,是在大学里面读,读完之后去考试,全部科目都过了之后会发该大学的本科,这种的话对于初中生来说可以说是节省了很多时间获得本科学历的一种途径。但是,初高中学生就这样跟本科生在一个校园的话,好的一方面是可以多去蹭本科生的课,为自己的考试做准备,也可以真实的体验一下本科生的生活;不好的一个方面就是,这种生活方式特别消磨人的意志,如果没有比较强的定力和自律能力的话,很容易摸不清生活和学习的重心,而陷入一种比较不太适合学习的状态。总的来说,获取本科的方式有好几种,选择哪一种不重要,重要的是你要有走下去的决心,能看清社会发展的大趋势所需要的人才是什么,毕竟现在社会的竞争压力非常非常非常的大,经历过高考的全日制本科生遍地都是,一定要增强自己的竞争力,才能有资格和能力去和别人竞争甚至打败别人,加油鸭~

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只有高中学历去中鹏报名自考,考什么专业通过率高呢?

看你偏科的是哪一科了,如果不偏科,都还好,如果偏科了,可以选择对你所偏科的学科要求较弱的专业的,希望可以帮到你哦。

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高考的学历含金量高不高?有些什么用途呢?

1,国家虽然承认学历,但社会认可度不高!总体来说统招>自考>成考>远程教育>国开!2,如果有继续深造需求,如考研考公务员,评级职称等等,还是有点用的,可以作为一个踏板,尽管在过程中有点不公,学历毕竟是敲门砖,有总比没有强!3,其实参加教育我认为更多的是勉励自己学习,锻炼自己的意志,同时也算在某种程度上满足和弥补了自己过去在教育上的缺失!

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

您好!看到这个问题想起我前段时间发过的一个头条话题“到底是能力重要还是学历重要?”下面我结合自己身边人的案例,分享下自己的一些观点吧。朋友A:大专学历,工作五年,行政文员朋友A是我曾经一个邻居,她大专毕业后,就到了一家公司行政部门做文员。现在工作了五年,中间换过三四家公司,依然还是做文员。记得中间某一年她裸辞跳槽时还来咨询我的意见。我问她:你想过去自考个本科学历吗?她说:没有,现在学历有啥用,又不能给我加工资,还费钱。我又问她:那你去考过一些证书吗?她说:想是想过,但一直不知道适合考什么?我再问:那你的职业规划是什么?她说:没想那么远,只想找个稳定的工作先。……朋友B:大专学历,工作六年,某公司人力资源部经理B是我原来的同事,她刚进公司时因为学历低,只是一个前台岗位。但她非常努力,不仅工作很主动,亲和力好,业余时间还自考本科,并且学习了人力资源的课程,据她自己说是想转型做HR,只是当初学历低没经验只好先从前台做起。我之后从老东家出来后,听说她后面也离职了,到一家互联网公司做人力资源经理了。A和B两人都是大专学历,工作经验也差不多,但职业发展却差别很大。我总结了下两人主要的差别点:1、A,没有明确的职业规划,属于走一步算一步。B,有明确的职业规划,从前台转型做HR,所以她之前的努力都是沿着职业目标进行的。2、A,不注重学习,认为学历没啥用。B,注重自我提升,认为学习可以帮助自己职业素养与专业技能的提升。3、A,思维模式上更多是固定者思维,觉得自己很难改变现状。B,则具有成长者思维,认为人通过努力是可以改变现状的。写在最后以上就是我身边两个起点相似的朋友目前的发展现状,希望以这样的两个例子给大家一些思考与启发。每个人的职业道路无法复制,也不是说谁走的路一定就是好。但我想职场上,总有一些规律在主导着我们。仅供大家参考,谢谢!感谢悟空推送,@悟空问答欢迎关注我,@丁路遥知事。

保持生性

本人26了,初中没毕业,现在想自考大专,前辈们,可行么?

坐标江苏,江苏的比较容易,而且可以本科一起考,最多一年考四次。河南的不是很清楚。

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幼可以自考吗?如果可以考,应该怎么做?

一、考取相应证件:1、考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上) 成绩无限期保留、全国通用。一年可以考两次,上半年是约3月报名,约5月考试。下半年是约9月报名,约12月考试。2、考心理学以及教育学(对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办,考试通常在2月底和 3月初,不同的省份地区考试时间有变化,单科成绩有效期也不同,一般是两年,两学考试合格证明有效期一般为三年。(中小学所考的内容相同,幼儿则考学前教育学和儿童发展概论)

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