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什么是远程教育 远程教育的作用是什么?

2024-01-07   来源 : 网红

什么是远程教育 远程教育的作用是什么?

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未来教育行业的前景如何?

网络教育,特别是k12教育。

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怎么辨别自考书的真假?

如何辨别自己手里的学历是真是假?中国的学历类别主要有5种,分别是:1、全日制(普通高等教育)2、自学考试3、高考(函授、业余、脱产、夜大)4、网络教育(远程教育)5、国家开放大学(俗称:电大)以上这5种学历统称为国民教育系列的学历。这5种学历证书都会在学信网(高等教育学生信息网)上登记注册。注意一点,只要你手里的学历证书在学信网上可以查到相关信息,那就没问题!下面有学信网的图片。还有一种特殊情况,证书是真的,可以通过学信网的零散查询查到信息,但是自己登录到学信网之后,个人学历信息里面并没有当前书的相关信息。这种情况多数是个人姓名和号码发生过变化。而学信网的数据也是只显示出当前号码所绑定的学历证书。打个比方:张三,有一个大专学历,改名王五以后,又考了一个高考专升本,在处理好专本科学历对接之前,他登录到学信网上,只能查到自己的专科学历信息。如果想查到本科学历信息。必须配合学校出示相关的证明材料。

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中专学历的人,除了熬夜的工作外还可以做哪些对未来有发展的工作?

对于这个问题,我认为:只有通过学习,不断提升职业素养,以更好的适应社会需求,才能拓展事业发展空间。一、关于学习中专毕业,就业可选择的面比较窄,很多好点的岗位学历要求最低全日制专科起点,注意不仅要求专科以上,还必须是全日制。中专学历有点可惜了,当时3+2读个全日制的专科,可能就业可选择的面就宽一些了。错过了的就让它过去吧,但是遗憾不应该再继续。你可以通过自试、成考、网络教育等,先考取专科文凭,然后再专升本,最后拿到本科。拿到国家承认的本科学历,在今后的人生中无疑很重要。本科文凭不仅是求职的敲门砖,在以后的职位竞聘、职称评定,本科文凭可能都是资格限定的条件。就是时下很流行的考证,那也是有学历门槛的。当然,重要的是实际行动,光有想法,是不可能有收获的。二、职业素养职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。概括起来有三大核心内容:1、职业信念,表现为爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等;2、职业知识技能,是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。这里的能力包括良好的沟通协调能力、效的执行力,以及职场礼仪、时间管理及情绪管控等等。3、职业行为习惯,职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。三、职业规划要树立吃苦耐劳的观念,既然选择了就踏踏实实从基层做起,不要好高骛远,在积累一定的经验后再向更高层次方面发展。我不知道你有什么样的能力和潜力,不论怎样,你都要相信自己,可能现在的工作不是你喜欢的,但是,坚持并给自己创造机会,是你需要面对的。很多时候,工作都不是自己乐于接受的,但是并不妨碍在其中做出成绩,并享受快乐,这是职场上看不见的至高境界,也是人和人之间内在的竞争力。建议你,如果有选择,就重新选择,如果比较困难,先坚持,做好现在的工作,给自己争取新的机会。

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

期待VR技术和5G落实,科技改变教学质量,让边远地区享受同等教育资源,教育共享应该提倡,网络教育可以开发,请让技术完善

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学校要开始网上补课了,网上补课对孩子有效果吗?

全国范围内,由于受疫情影响,各学校都已经发布了推迟开学的公告。很多学校已经准备了网上授课。那疫情期间网络授课的优缺点有哪些呢,一起来看看吧。一、疫情期间网络授课的优点1.不需要聚集人员,减少感染风险新型肺炎的疫情不容忽视,避免人员聚集,是当前遏制病毒最有效的手段,这一点和在学校教学是有根本区别的。2.打破了地点的限制学生们不用去学校,家长也省去了接送,老师也不用早来了,节省了大家很多时间。一些优秀学校的优质课程,还可以给其他学校共享,这是网络的优势。3.课程可一次录制,多次重复播放不论是录播还是直播的方式,课程录制好以后,学生要是有不明白的地方,或者要想复习,可以随时播放,不受时间、地点的限制。二、疫情期间网络授课的缺点1.必须家长在身边家长不在身边,孩子无法操作,上不了课。低年级的孩子怎么操作?更何况还有幼儿园的小朋友。2.担心孩子沉迷网络在课堂上,如果孩子不听课,老师还能管一管。在家里主动点播课程,听没听进去、听进去多少,谁知道啊。听完课程之后,在网上玩游戏,又有谁能管得了?3.影响视力现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首,就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程,那就更不用说了,孩子如果没有家长在一旁看着,很可能没有这个意识。4.影响孩子注意力电子产品、网络只要一旦使用,就容易被上面跳出来的东西所吸引,而且广告什么的,也确实无处不在,老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到,所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式,对孩子培养专注力不利。5.效果有待验证学生们、学校还从未如此大规模、长时间地使用过线上网络教育,这样上课的效果如何?恐怕没有人能给出定论,只有交给时间去验证了。

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对于大专学历,企业会认可吗?

朋友,我认为你应该换一种思维看待这个问题。企业如何对待学历,认可或者不认可,自有它的一套规则。首先,我们不能带有“有色眼镜”和情绪化的态度对企业的标准说三道四。任何一个企业,之所以为企业,就是以赢利为目的,它的选人用人自有一套。说到学历,且是大专文凭,我们说在知识爆炸、文凭泛滥的年代,大专学历,真的不算个啥。可能这个说法有点重,但事实就是如此。大专学历,也是国家予以认可的学历,可能与国民教育系列学历,无法相提并论。但总归说,是国家为再学习、再深造提供的一个教育类型。譬如,函授教育、自学考试、电大教育等等,都是为国民提升知识水平和能力素质提供再教育的类型,是正规国民学历教育的一种有益补充。首先,树立一种观念,那就是学无止境,学有所长。不可妄自菲薄,不可妄自尊大,不要陷入“学历决定论”。不管企业认可不认可,大专,就是目前的学历层次,是靠真才实学拿到的学历。起码要有基本的自信,在包括企业面前的任何组织和个人,要坦然承认目前的学历层次,不遮掩,不虚夸。其次,企业录用员工,不是纯粹以学历论英雄,关键是看个人能力素质以及与企业的匹配度。录用之后,企业更看重的是个人业绩和对企业的贡献率,学历退居次席。《逆风飞扬》的作者吴士宏女士,当初以大专身份进入IBM驻中国的企业,从基层的基础工作做起,后来进入公司管理层,进而进入企业高层,一步步提升到知名职业经理人,学历在其职业生涯中并没有产生抑制作用。学习无止境,学历不停滞。大专,只是目前的学历,以后还可进修,升入到更高的学历。学历不是用来装点门面的,要通过学习学到真本事,真技能,增加自身的筹码,方可立于不败之地。再说一句,此处不留爷,自有留爷处,不要在一颗树上吊死。企业与雇员之间,也在进行双向双择,当然在此期间,企业作为用工方拥有更多的主动权和话语权,作为被雇佣方的个人,除了学历外,更多展示自身素质和情商,博得用人单位青睐。

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读完全日制大专能读非全日制本科吗?

可以啊,通过继续教育进行提升本科学历就可以了。继续教育包含高考、网络教育、自考、电大。现在高考、秋季网络教育正在火热招生中了。可托管式学习。极高的通过率。有想要了解欢迎继续追问。

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