为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

2023-10-19 来源 : 电视

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

现在的专科生真的不行，初中毕业就可以上。目前专科有三种学生，一种是统招，这是素质高的，但是分数线也只有一百多分。另一种是单招生，学校出题，基本给钱就收了。还有一种是连读，就是中专生连读上大专。知道了当下大专生构成，就知道大专生素质不行了，所以社会看不上大专生还是有道理的。

: mypursuit

高中生如何提高自己的数学成绩？

数学满分堂旨在分享高中数学满分技巧和体系课程，欢迎关注我们。初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学，而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩，有些章节如听天书。在做习题、课外练习时，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞，常常感到茫然一片，不知从何下手。相当部分学生进入数学学习的“困难期”，数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地他们认为数学神秘莫测，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题。下面就对造成这种现象的一些原因加以分析、总结。希望同学们认真吸取前人的经验教训，搞好自己的数学学习。一高中数学与初中数学特点的变化1 数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。2 思维方法向理性层次跃迁。高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步；因式分解先看什么，再看什么。即使是思维非常灵活的平面几何问题，也对线段相等、角相等,分别确定了各自的思维套路。因此，初中学习中习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。当然，能力的发展是渐进的，不是一朝一夕的。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡，最后还需初步形成辩证型思维。3 知识内容的整体数量剧增。高中数学在知识内容的“量”上急剧增加了。例如：高一《代数》第一章就有基本概念52个，数学符号28个；《立体几何》第一章有基本概念37个，基本公理、定理和推论21个；两者合在一起仅基本概念就达89个之多，并集中在高一第一学期学习，形成了概念密集的学习阶段。加之高中一年级第一学期只有七十多课时，辅助练习、消化的课时相应地减少了。使得数学课时吃紧，因而教学进度一般较快，从而增加了教与学的难度。这样，不可避免地造成学生不适应高中数学学习，而影响成绩的提高。这就要求：第一，要做好课后的复习工作，记牢大量的知识。第二，要理解掌握好新旧知识的内在联系，使新知识顺利地同化于原有知识结构之中。第三，因知识教学多以零星积累的方式进行的，当知识信息量过大时，其记忆效果不会很好，因此要学会对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”。如表格化，使知识结构一目了然；类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题同构于同一知识方法。第四，要多做总结、归类，建立主体的知识结构网络。二不良的学习状态1 学习习惯因依赖心理而滞后。初中生在学习上的依赖心理是很明显的。第一，为提高分数，初中数学教师将各种题型都一一罗列，学生依赖于教师为其提供套用的“模子”；第二，家长望子成龙心切，回家后辅导也是常事。升入高中后，教师的教学方法变了，套用的“模子”没有了，家长辅导的能力也跟不上了。许多同学进入高中后，还象初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。2 思想松懈。有些同学把初中的那一套思想移植到高中来。他们认为自已在初一、二时并没有用功学习，只是在初三临考时才发奋了一、二个月就轻而易举地考上了高中，有的还是重点中学里的重点班，因而认为读高中也不过如此。高一、高二根本就用不着那么用功，只要等到高三临考时再发奋一、二个月，也一样会考上一所理想的大学的。存有这种思想的同学是大错特错的。有多少同学就是因为高一、二不努力学习，临近高考了，发现自己缺漏了很多知识再弥补后悔晚矣。3 学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆；课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。还有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。4 不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。5 进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。如二次函数值的求法、实根分布与参变量的讨论、，三角公式的变形与灵活运用、空间概念的形成、排列组合应用题及实际应用问题等。有的内容还是初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，就必然会跟不上高中学习的要求。三科学地进行学习高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。1 培养良好的学习习惯。反复使用的方法将变们的习惯。什么是良好的学习习惯？良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。(1)制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。(2)课前自学是上好新课、取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。(3)上课是理解和掌握基础知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。(4)及时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。(5)独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对意志毅力的考验，通过运用使对所学知识由“会”到“熟”。(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的知识拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，使所学到的知识由“熟”到“活”。(7)系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，与同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。2 循序渐进，防止急躁。由于同学们年龄较小，阅历有限，为数不少的同学容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣；有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就；有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。同学们要知道，学习是一个长期地巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。为什么高中要学三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。基础差的同学，一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要学习一个章节，掌握一个章节。具体的方法是，先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。特别注意这些知识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据（元素）之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。通过这么去理解，你会发现，数学基础很快就能掌握。但记住，一定要循序渐进，不能着急。3 注意研究学科特点，寻找最佳学习方法。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。方法因人而异，但学习的四个环节（预习、上课、作业、复习）和一个步骤（归纳总结）是少不了的。高中的学习虽然很艰苦，很有挑战性，但是只要同学们做好充分的准备，一定可以顺利的完成高中数学学习工作，并在高考中取得良好的成绩。

: 皮蛋和盐蛋

我是一个初中毕业马上上高中的学生，想问问高中怎么才能快速提高成绩？

你能问出这个问题，估计你不是那%1的人，成功等于%99的努力加上%1的天赋，既然你没有%1，那你就付出%99的努力，少刷手机，游戏，多学习。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少了%1也别气馁，那是咱祖坟没长那棵草，大的成功是肯定不行了，成不了第二个“微软”董事长，但是你付出了%99的努力，最起码能成为董事吧。

: 兰色佩玉

我大专毕业生，专业能力也不强，也不知道做什么，家里人就让我进厂，进厂的大专生多吗？

小钱拼学历，大钱靠实力。学历低的朋友真的不建议进厂。我是本科学历，毕业12年了，现在担任高级项目经理。虽然月薪有20000块，但是真的非常辛苦，每天起早贪黑的，还非常不自由。平心而论，我这个收入不算很低，也有不少本科学历的人收入还不上万。我的朋友老马初中没毕业，原来是在东莞的工厂里开叉车。每个月收入4000来块，养3个小孩，根本不够用。后来他改行做了乐有家，做房地产中介。这两年每年的收入都在50万以上，比我这个本科毕业12年的高级项目经理收入还高出不少。这不我也成了他的下线，做兼职中介。总结他的成功主要有4点：第一，他懂的利益分享，不吃独食。广东这边新房的佣金在1.5%-2%，每套房子佣金4-5万很正常。他会主动提出给客户返佣一半，给客户让利2-3万大大提高了成交率，而且赢得了客户的好感，往往会介绍购房朋友给他。第二，大力发展下线，也就是我这样的兼职中介。我只需要复制他的房源发发朋友圈，有意向客户就转交给他。这么简单的事情，却能分到一笔不错的佣金。我去年有3个朋友成交，我分到了32000元。像我这种有优质朋友圈的下线，他有好几个。第三，知识和人脉储备足了以后及时跳槽。乐有家是大型企业，他做了一年半能力提升以后就跳槽进了小的地产公司。平台还是挂贝壳网，但是小公司扣除的费用少，自己拿到的佣金就多。第四，积极维护客户关系。房地产中介做久了，手上各种各样的客户，他充分的利用了这些。给客户介绍对象，年老的客户小孩毕业帮助找工作，给客户介绍贷款，甚至办做首套等业务。逢年过节给客户送点家乡的土特产。学历低的朋友不建议进厂，工厂要做到工程师或者主管级别，必须得高学历，而且工资也不高。不如去挑战一些凭实力的工作，赚大钱，比如销售。我觉得老马的这些方法放到其它销售场景也是非常实用的。不管学历怎么样，只有切实为客户考虑，取得客户的信任，才能赚到钱。

: 随水一生

初中毕业上技校学什么比较有前途？

“电脑专业可以考虑，现在一般人都对电脑感兴趣，很多专业也不但需要文化课基础，专业课基础更要扎实巩固”

: 离央浅脉

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路？

没考上高中是不是就出没出路了呢？读什么学校好一点？我来回答一下这个问题，身边的亲戚朋友孩子也有没考上高中的，由于高中不属于义务教育了，所以选择了不同的教育或者就业路径，几年之后的结果还是有很大不同，当今，没有文凭真的不好在这个社会生存，所以能考上高中，还是尽量考，大多孩子都在为了升上重点高中而努力，升不上高中真的是有点说不过去，有一些孩子可能升高中时都非常吃力，但反而上了高中后如同换了一个人，成绩很好，也能考上一所重点大学，所以不能轻言放弃。实在考不上的孩子，读什么学校，我觉得还得看是哪一个类型的孩子，有这么两种：一种孩子是养成了非常不好的习惯，不但是学习，包括对今后的人生都会有的影响，智力有，但就是不学，下不去这个辛苦，或者没有持之以恒的毅力，干什么都沉不下心来。更有甚者吃喝玩乐，早恋，抽烟喝酒。这样的孩子家长也千万别松手，一定要晓之以情，动之以理，首先让他的世界观、人生观有所改变，一定不能放弃学校教育，只要有学上，他将来就一定会有前途，因为他的能力在，只是没有形成自己正确的人生观，如果醒悟了，会有让你惊喜的表现，所以这类孩子不用纠结上什么学校，而是有学就一定要上，不管是职中还是中专，只要他的观念改了，就能，我们这小县城的职中，每年也有考上大学的孩子，而且有几个考的还不错，就是就读技校，也能升到中专，甚至专升本，将来也能有一份不错的工作。当然这样求学比直接考大学付出的努力要多得多，但只要努力，还是能成功，家长一定要加强这段时间的管理，说实话就读职中和技校的孩子有很多有坏习惯，如果再滑下去，那可能真的翻不了身了。还有一种孩子，他自身不是不努力，但就是成绩不好，就是不适合学习。这样的孩子，我们要观察他的兴趣爱好，引导他学习一门技术，也就是说让他对一门手艺钻研进去，俗话说，三百六十行，行行出状元。这样的孩子，能上技校学习最好，因为人是社会动物，需要和他人进行社交，同学们在一起也能相互促进技术的进步。我们这些年的观念，对于技术工人没有正确有认识，觉得是工人，社会地位低，对于技术工人也缺乏足够的培养，造成了我们国家技工的短缺。在我从事的工程行业中，一个木模工的工资，要超过一个工程师的工资。尤其是现在这一代的年青人，不愿意从事带有技术的体力劳动，现在干体力劳动的基本上都五十多岁了，所以学好一门技术，在将来能保证有工作，而且收入也不低。我们国家正步入老龄化社会，看看美国的蓝领工人的收入，所以当技术工人，前景可观。有一个亲戚的孩子，学习不好，去了技校学的汽车修理，很爱钻研这个技术，出来后在一个汽车修理厂打了几年工，现在出来自已开了一个小型的修理车间，短短几年买车买房，比很多大学毕业出来的前途还要好。我们有很多的国家非遗的传承人，并没有多高的文化，但是把一门手艺学到了极致，就是这个行业的专家，日本有一些做日式拉面的手艺人，一辈子就专心做拉面，有些看着不起眼的小拉面店，能让米其林评上星，所以考不上高中并不可怕，关键是一定不能放弃信心，不能放弃学习，最少把一门技术学好，如果能去技校等学校学习最好，因为他还没有成年，如果去不了，去一些正规的培训机构也是一条出路，出来后可以边打工，边学习，更加适合一些家庭条件不是那么太好的孩子，只习好技术，将来养家糊口肯定不成问题。

: 糖糖的心520

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路？

中职类学校，现在很多中职中专学校都有3+2的，三年中专，两年大专，毕业后拿到大专学历。

: 魅惑杂草

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路？

如果对书本知识没有耐心学习的话，那就去动手学一门技术吧。在干中学或许能找到自己的生存技能。

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标签：专科偏见

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